Resume Prinsip-Prinsip Pembelajaran

Sebelum kita membahas tentang prinsip-prinsip pembelajaran, kita harus mengetahui definisi dari pembelajaran dan unsur-unsurnya. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dalam lingkungan belajar. 

Terdapat 5 unsur Pembelajaran menurut UU No. 20 Tahun 2003 diantaranya :

1.      Interaksi

2.      Peserta didik

3.      Pendidik

4.      Sumber

5.      Lingkungan

Kelima unsur tersebut diikat oleh suatu Prinsip yang merupakan kebenaran pokok berfikir dan merupakan ketentuan yang mengikat . Prinsip belajar merupakan prinsip yang harus diperhatikan oleh guru dan siswa. Jika Tidak terdapat salahsatu atau lebih Unsur Pembelajaran tersebut maka tidak bisa dikatakan Pembelajaran.

Terdapat 10 Prinsip Pembelajaran, diantaranya :

1.      Belajar merupakan bagian dari perkembangan

2.      Belajar berlangsung seumur hidup

3.      Keberhasilan belajar dipengaruhi oleh faktor bawaan, lingkungan, kematangan, serta usaha baru setiap individu sendiri

4.      Belajar mencakup semua aspek kehidupan

5.      Kegiatan belajar berlangsung pada setiap tempat dan waktu

6.      Belajar berlangsung dengan guru atau tanpa guru

7.      Dalam belajar dibutuhkan motivasi

8.      Perbuatan belajar bervariasi dari mulai yang sederhana sampai yang komplek

9.      Dalam belajar terjadi adanya hambatan-hambatan

10.  Kegiatan diperlukan bantuan atau bimbingan dari orang lain.

Dalam prinsip pembelajaran juga dijelaskan tentang pilar-pilar dalam belajar. Menurut UNESCO Empat Pilar Belajar tersebut diantaranya :

1.      Belajar mengetahui (Learning to know)

2.      Belajar berkarya (Learning to do)

3.      Belajar hidup bersama (Learning to live together)

4.      Belajar berkembang utuh (Learning to be)

Seorang guru memiliki berbagai peranan dalam proses pembelajaran, seperti yang dijelaskan dalam buku Learning theories karangan Dale H Schunk tentang The many roles of a teacher , Berbagai Peranan guru tersebut diantaranya :

1.      The teacher as an instructional expert                    (guru sebagai ahli pengajar)

2.      The teacher as motivator                                        (guru sebagai pemberi motivasi)

3.      The teacher as manager                                         (guru sebagai pengelola)

4.      The teacher as leader                                             (guru sebagai pemimpin)

5.      The teacher as counselor                                       (guru sebagai pembimbing)

6.      The teacher as Environmental engineer                 (guru sebagai perekayasa lingkungan)

Selain itu Terdapat 5 varietas dalam belajar yang dikemukakan oleh Gagne dan Briggs. Lima varietas belajar tersebut dapat dilihat pada teabel sebagai berikut :

Learned Capability	Performance
Verbal Information	Starting information
Attitudes	Choosing to behave in particular way
Intelectual Skills	Using concepts and rules to silve problems; responding to classes of stimuli as distinct from recalling specific examples
Motor Skills	Executing bodily movements smoothly and in proper sequence
Cognitive Strategy	Organitating novel solutions to problems; utilizing various means for controlling one’s thinking/learning process

Jika diterjemahkan ke dalam bahasa indonesia, Lima varietas dari pembelajaran dapat di pahami sebagai berikut :

Kemampuan Belajar	Pelaksanaan
Informasi Verbal	Memulai informasi
Sikap	Memilih untuk berperilaku dengan cara tertentu
Keterampilan intelektual	Menggunakan konsep dan aturan untuk memecahkan masalah, menanggapi rangsangan kelas yang berbeda dari mengingat contoh-contoh yang spesifik
Keterampilan motorik	Melaksanakan gerakan tubuh yang  lancar dan dalam urutan yang tepat
Strategi kognitif	Mempersiapkan solusi baru untuk masalah, memanfaatkan berbagai cara untuk mengendalikan seseorang berpikir / proses belajar

Referensi :

1. Pembelajaran langsung Teori Belajar dan Pembelajaran Dosen : Dr. Dadang Sukirman M.pd Universitas Pendidikan Indonesia 2013

2. Schunk, H, Dale. Learning Theories: An Educational Perspective, Sixth Edition. Pearson Education,Inc.   2012